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工科专业课程融入课程思政的方法研究

闫红来  
【摘要】:“课程思政”是实现全程育人、全方位育人的重要环节,是高校落实立德树人任务的根本保障。笔者根据电子信息工程专业在教育教学环节中的一些特点,在研究“课程思政”意义、设计理念、专业教育和思政教育同向同行关系的基础上,结合电子信息工科专业《电路分析基础》这门专业课,探索建设“课程思政”的有效路径。

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